Инновации / МИА

• ознакомление школьников с особенностями работы специалистов основных профессий средств массовой информации (журналист, диктор, редактор, верстальщик, режиссер, звукорежиссер, телеоператор, режиссер видео монтажа и т.п.);
• организация работы межшкольной редакции (газета «ШАГ», интернет-радио "Школьное радио", телеканал «Детское Село»);
• организация работы школьных редакций;
• обеспечение сотрудничества с различными средствами массовой информации (Царскосельская газета, телекомпания «Царское Село», радио «Царское Село», газета «Муниципальный вестник» и др.);
• подготовка и участие учащихся пушкинских школ в различных региональных, российских и международных конкурсах и фестивалях детского творчества;
• профессиональная ориентация школьников;
• воспитание у школьников гражданской позиции и патриотизма, вовлечение в активное участие в общественных делах школы, района, города, страны.

Центральным звеном МИА является Студия школьной журналистики (СШЖ), в которой осуществляется обучение школьников различным видам журналистской деятельности по двухгодичному курсу: первый год – подготовительный уровень, второй год – продвинутый уровень. 

В первый год обучения учащиеся осваивают основы газетной журналистики, композиции, дизайна, изучают основы полиграфических технологий, фотодело, знакомятся с программными продуктами по работе с растровой графикой и оформления публикаций с помощью программы Adobe InDesign. Практические навыки закрепляются в процессе работы над созданием учебной газеты «ШАГ».

Во второй год обучения юные журналисты овладевают основами телевизионной и радиожурналистики, операторского мастерства, знакомятся с техникой и технологиями современного телевизионного производства, приемами работы в программе Adobe Premiere. Практика проходит в редакциях телеканала «Детское Село» и радио «Царское Село». Дополнительно в этот год изучаются основы сценарного дела. Это способствует развитию образного мышления и навыков, необходимых для создания режиссерского сценария.

Для обучения на каждом уровне набирается по 1 учебной группе в количестве 15 человек.

Сочетание предметов (гуманитарный + технический) позволяет наиболее полно понять специфику каждого из направлений. Учащиеся получают возможность попробовать себя в работе специалистов основных профессий средств массовой информации - в редакции газеты «ШАГ» (Школьная Авторская Газета) и в редакции телеканала «Детское Село», существующих как отдельное направление деятельности МИА.

Для закрепления полученных знаний каждый обучающийся к концу года выполняет индивидуальную работу в рамках тех предметов, которые изучаются на каждом уровне. Эта работа представляет собой выпуск школьной газеты, авторской теле или радио передачи (в зависимости от уровня обучения).

В индивидуальной работе школьник должен продемонстрировать навыки подготовки журналистских материалов в разных жанрах (в первую очередь проблемно-аналитических) для печати, телевидения, радио (в соответствии с полученной специализацией), а также достаточный уровень профессиональной рефлексии – умение оценить и анализировать свои публикации, используя в качестве исходной базы, полученные общепрофессиональные и специально-профессиональные знания. Лучшие работы направляются на различные тематические фестивали: районные, городские, региональные и международные.

Важным звеном МИА является пресс-клуб (мастер-классы и обучающие семинары).

Он создан для поддержки и стимулирования творческого роста редакций школьных СМИ. Это обучающая форма, направленная на получение знаний в области производства и оформления газет, радио и видеопрограмм, для редакций образовательных учреждений. Имеет 2 уровня: районный (школьный), межрегиональный.

При обучении в рамках районного пресс-клуба формируются 2 учебные группы по 15 человек (по 2 человека от школы, 15 школ, 30 учащихся).

Темы районного пресс-клуба разрабатываются соответственно необходимому минимуму знаний для реализации проекта школьного СМИ. Обучающие семинары, еженедельно проводятся как для школьников, так и для педагогов образовательных учреждений, заинтересованных в создании и работе СМИ. В его рамках функционирует межшкольная редакция, сформированная из представителей школьных редакций Пушкинского района. Для обучения членов школьных редакций, ответственных за верстку газеты предлагается отдельный раздел программы: «Технологическая модель школьной газеты».

Межрегиональный пресс-клуб проводится в рамках подготовки к Открытому Царскосельскому Форуму школьной прессы и представляет собой упрощенную модель последнего. Помимо обучающей цели, он направлен на вовлечение в общий процесс школ, не имеющих собственных СМИ.

В ходе межрегионального пресс-клуба проводятся мастер-классы, семинары, интенсивные занятия проектным методом с последующим конкурсом выпущенных школьных газет. Эта форма помогает школьникам лучше понять особенности работы журналиста и познакомиться с новейшими техническими информационными средствами, а также познать секреты мастерства специалистов.

• Программа Пресс-клуб 2010"
• Пресс-клуб 2011 года проходил в формате "Мастерской юнкоров".

Итоговым звеном работы МИА является ежегодный международный фестиваль «Открытый форум школьной прессы».

Форум проводится в целях активизации работы школьных редакций, установления творческих контактов между школьниками, занимающимися журналистикой. Символом Форума стала награда – золотой журналистский Оскар. В программе форума круглый стол для организаторов школьных СМИ, мастер-классы ведущих специалистов Санкт-Петербурга, выставка-презентация школьных редакций, заочный и очный конкурс журналистского мастерства.

Форум проводится во время весенних школьных каникул на базе ЦТТ и ИТ (МЦИК «Интеллект») и привлеченных для торжественных мероприятий учреждениях (Дом Культуры, Дворец детского и юношеского творчества, Дом молодежи "Царскосельский" и т.д.). В этот день собирается множество участников из школ всех районов Санкт-Петербурга. С 2005 года при поддержке Лиги юных журналистов России и творческого объединения «ЮНПРЕСС» форум школьной прессы получил статус открытого, и к участию в нем приглашаются школьные редакции всех регионов России.